مقایسه ی سلامت معنوی، با باورهای غیرمنطقی در دانشجویان دختر و پسر مقطع کارشناسی، کارشناسی ارشد و دکتری دانشگاه کاشان

سابقه و اهداف: باورهای غیرمنطقی، تأثیرهایی عمیق روی سلامت، زندگی، کار، تحصیل و به­طور کلی جنبه­های مهم زندگی انسان می­گذارد. ازاین­رو هدف از پژوهش حاضر، مقایسه­ی سلامت معنوی، با باورهای غیرمنطقی در دانشجویان دختر و پسر مقطع­های کارشناسی، کارشناسی ارشد و دکتری دانشگاه کاشان بوده است. مواد و روش ها: پژوهش حاضر، توصیفی مقایسه­ای است. جامعه­ی آماری این پژوهش، همه­ی دانشجویان مشغول به تحصیل دانشگاه کاشان در سال تحصیلی 93 - 1392را در بر می­گیرد؛ که با روش نمونه­گیری در دسترس، نمونه­یی به حجم و شمار 364 نفر، بر اساس جدول مورگان، انتخاب شد. ابزار جمع­آوری داده­ها عبارت بوده است از پرسش­نامه­های سلامت معنوی (swbs) و باورهای غیرمنطقی (ibt). داده­های پژوهش نیز با استفاده از نرم­افزار آماری spss(نسخه­ی 22) و با روش­های آمار توصیفی، ضریب همبستگی پیرسون و تی مستقل، تحلیل شد.   یافته ها: نتیجه­های پژوهش نشان داد که بین دانشجویان دانشکده­ی مهندسی و زبان انگلیسی، از نظر نمره­های سلامت معنوی و باورهای غیرمنطقی، تفاوت معناداری وجود ندارد(05/0p>). اما بین سلامت معنوی و بُعدهای آن، با باورهای غیرمنطقی؛ و نیز بین سلامت مذهبی و سلامت وجودی، رابطه­ی معنادار وجود دارد(01/0p<) . نتیجه گیری: به نظر می­رسدکه باورهای غیرمنطقی، تحت تأثیر سلامت قرار دارد؛ بدین معنا که، دانشجویی که دارای سلامت، به­و­یژه سلامت معنوی بالاتری است، باورهای غیرمنطقی کم­تری خواهد داشت و در نتیجه، کم­تر دچار اضطراب و آشفتگی می­شود.